الخميس، 28 فبراير 2019

علاقة قائد الوحدة بالمجتمع


علاقة قائد الوحدة بالمجتمع

  يربط القائد عدة علاقات مع مجتمعه بهدف الوصول إلى فهم و ثقة متبادلين لدور الحركة الكشفية في تحقيق رسالتها  ، و كذا لحفظ و دعم الصورة الصادقة عن الحركة الكشفية ( هدفها - مبادئها  - طريقتها - مدى  ارتباطها بالمجتمع.)
  و هذه الصورة الصادقة هي رأس المال المعنوي للحركة الكشفية الذي يوفر موارد النشاط الكشفي بشريا و ماديا ، ويعمل على استمرار الوحدة و استمرارها و تقدمها .
     كيف إذن تتحقق هذه العلاقات؟
  تتحقق هذه العلاقات من خلال :
 -  برامج و أنشطة ترتبط باحتياجات كل الأطراف ( المجتمع  - الفتية  - الجمعية ) .
 -  مشروعات خدمة و تنمية المجتمع على المستوى المحلي و القومي .
 -  الالتزام بهدف و مبادئ الحركة الكشفية في وضع الأنشطة.
 - المعارض  - العروض -  الحفلات -  المطبوعات .
 - دعوة المسؤولين عن الإعلام لمعايشة الأنشطة التي تؤكد ارتباط الكشفية باحتياجات الشباب و المجتمع و تعكس الدور التربوي للحركة.
 - العلاقات الإنسانية بين القائد و الفتية .
     هذه كلها  - و غيرها - عناصر  يتأتى بها العمل الكشفي و يؤثر فيها، و هي مجتمعة تكون مجال العمل الكشفي و نشاط الوحدة الكشفية ، و على قائد الوحدة العمل على تنظيم العلاقات بين هذه العناصر و تنميتها من خلال الاتصال السليم بالمكونات التالية :







أولياء الامور :
                             - التعرف على أولياء أمور الكشافين.
                             - دعوتهم إلى الحفلات و المناسبات و بعض الانشطة المناسبة .
                             - الاستفادة من خبراتهم و مهاراتهم في المعاونة  في تنمفيد بعض الانشطة
                             - مناقشتهم في سلوكيات أبنائهم و التعاون معهم في بناء مستقبلهم
 المدرسة :
 - التعرف على مدير المدرسة و المدرسين و المدرسات
 - متابعة نتائج العمل المدرسي للكشافين
 - المساهمة في الحفلات المدرسية التي تحقق أهداف الحركة و تلبي احتياجات الافراد
 - المشاركة في تقديم بعض الخدمات للمدرسة
 جهة العمل :
 - دعم الصلة بالمسؤول عن العمل 5 الرئيسي أو.....
 - دعم الاتصال بوحدات العمل .
 - تأكيد دور الأنشطة الكشفية في دعم الانتاج ح-سب طبيعة العمل .
 - تقديم بعض الخدمات لجهة العمل .
 - تنظيم زيارات لمواقع العمل و التعرف عليها .
 - تشجيع عمل البحوث حول مجالات العمل الوظيفي .
 قدامى الكشافين :
 - التعرف على قدامى الكشافين و تنظيم الاتصال بهم .
 - الاستفادة من خبراتهم و تجاربهم التربوية السابقة و الفنية في تنفيد برنامج الوحدة .
 - دعوة الخبراء منهم للاستفادة في المهارات التخصصية .
 - الاتصال من خلالهم – بمشروعات خدمة البيئة و تنمية المجتمع و لا سيما المرتبطين منهم بالهيئات التتخصصة .
  الهيئات الحكومية :
 - التعرف على المؤسسات في بيئة الوحدة و اختصاصاتها ( كالجهات التعليمية – الدفاع المدني – الحدائق و التشجير – التنظيمات الشبابية – الشؤون الصحية ....إلخ).
 -  المساهمة في مشروعات هده المؤسسات و الجهات و التعاون معها بما يحقق تلبية احتياجات المجتمع.

 الهيئات الاهلية :
 - التعرف على الهيئات الاهلية و اختصاصاتها ( الجمعيات الاجتماعية – مؤسسات المعوفين – الهيئات الرياضية ....).
 - المساهمة في الحملات القومية ( النظافة – التوعية الصحية – الاغاثة ...).
 - المشاركة الإيجابية في الأعياد و المناسبات الدينية و القومية .

ليست هناك تعليقات:

إرسال تعليق

.....

التربية الكشفية و منظومة القيم.الفصل الأول الحديث عن التربية الكشفية